Versuch macht klug steht für ein anspruchsvolles Konzept naturwissenschaftlicher Bildung in dem gezielt unterschiedliche didaktische Zugänge miteinander kombiniert werden. Auf den folgenden Seiten möchten wir Ihnen einen Überblick zu den didaktischen Hintergründen geben. Dabei finden Sie Antworten auf die folgenden Fragen:

1. Welche unterschiedlichen Ansätze gibt es für naturwissenschaftliche Bildungsprozesse in der Kindertagesstätte?
2. Warum ist naturwissenschaftliche Bildung in der Kindertagesstätte wichtig und welche Ziele können/sollen verfolgt werden?
3. Wodurch zeichnet sich im Detail der Ansatz von Versuch macht klug aus?

Zudem können Sie noch drei Checklisten zu den Themen Freihandversuche, Versuchsstationen und Auswertungsgespräche downloaden.

In diesem Clip stellen wir Ihnen einige ausgewählte Ansätze naturwissenschaftlicher Bildung vor. Dabei wird eines deutlich: naturwissenschaftliche Bildung ist nicht gleich naturwissenschaftliche Bildung – vielmehr gibt es große Unterschiede …

© Versuch macht klug 2018

Warum eigentlich naturwissenschaftliche Bildung in der Kindertagesstätte? Geht es um die Fachkräfte von morgen oder sind andere Begründungen stichhaltiger? Und weiterführend: Wenn wir naturwissenschaftliche Bildung begründen können – mit welchen Zielen wollen wir sie betreiben? Auf diese Frage finden Antworten in dem folgenden Podcast.

© Versuch macht klug 2018

Versuch macht klug zeichnet sich dadurch aus, dass innerhalb des Ansatzes gezielt unterschiedliche didaktische Ansätze miteinander verknüpft werden. Welche das sind und wie die Gesamtkonzeption aussieht, können Sie in dem folgenden Film erfahren.

© Versuch macht klug 2018

Um Ihnen die Arbeit mit dem Ansatz von Versuch macht klug möglichst leicht zu machen, haben wir Ihnen die wichtigsten Grundlagen zu den drei Kernelementen in der Form von Checklisten zusammen getragen.